這幾天，一部電影預(yù)告片《啥是佩奇》火遍了朋友圈，沒有看過的研友們可自行百度。幾分鐘的視頻，大家解讀的角度豐富多彩，有超越父母的愛，有城鄉(xiāng)鴻溝的思考，還有傳播學(xué)規(guī)律的交流，今天就著這份熱菜，和大家聊聊容老師從中看到的，對(duì)華為Owner意識(shí)的最好詮釋。

在華為工作，無論大到組織還是小到個(gè)人，從上到下都很重視“Owner”意識(shí)的培養(yǎng)和塑造，我們平時(shí)在做咨詢和培訓(xùn)的過程中，也都會(huì)去傳播這種做事的文化，那到底什么是Owner，具體該怎么做？我們跟著《啥是佩奇》的這位爺爺一起走一遍。

視頻開頭，爺爺就明確了一個(gè)目標(biāo)：

孫子想要佩奇

盡管相對(duì)“抽象”，但他依然走上了一段“啥是佩奇”的探索之路！從查字典到大喇叭廣播，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親地打聽，不斷去偽存真，什么網(wǎng)紅主播，超市洗發(fā)水等，逐個(gè)Pass，盡管道路曲折，但大家應(yīng)該能體會(huì)到老人的那份決心，眼神的堅(jiān)定也從未動(dòng)搖。最后，爺爺終于拿到了關(guān)于佩奇的有效線索，“動(dòng)畫片里的粉紅豬，長(zhǎng)得就像這鼓風(fēng)機(jī)似的”，一番鬼斧天工的操作之后，給孫子的佩奇閃亮登場(chǎng)。

不知道大家怎么看，這個(gè)結(jié)果不管是交付物層面，還是心理層面，都是超出我預(yù)期的，既驚嘆于它能做得如此之像，更感動(dòng)于這份堅(jiān)持開花結(jié)果。整個(gè)過程，爺爺一直是一種積極主動(dòng)，以終為始，緊盯目標(biāo)的心態(tài)，反觀我們工作中的日常，如果接到的任務(wù)不在“舒適區(qū)”內(nèi)，是不是會(huì)下意識(shí)地產(chǎn)生抵觸情緒，進(jìn)而給自己設(shè)置一些不必要的障礙呢？Owner遇到問題去找方法，而不是沉溺于搜集和羅列各種主客觀困難的論據(jù)，去證明“這事搞不定與我無關(guān)”的結(jié)論，我們強(qiáng)調(diào)的是舍我其誰的責(zé)任，而不是神通廣大的能力！

實(shí)際上，和《啥是佩奇》相似的，華為在入職培訓(xùn)階段，會(huì)向每一位新員工推薦《把信送給加西亞》的故事，主要講述了在19世紀(jì)美西戰(zhàn)爭(zhēng)中，美方有一封具有戰(zhàn)略意義的書信，急需送到盟軍將領(lǐng)加西亞的手中，可加西亞正在叢林作戰(zhàn)，沒人知道他在何處，此時(shí)一名年輕中尉羅文挺身而出，沒有任何推諉，不講任何條件，克服艱難險(xiǎn)阻徒步三周后，以其絕對(duì)的忠誠(chéng)和責(zé)任感，奇跡般地完成了這項(xiàng)“不可能的任務(wù)”，有興趣的研友們也可以去看看。

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