經(jīng)過前期的深入溝通調(diào)研，課程設(shè)計(jì)針對痛點(diǎn)，主要從點(diǎn)將與帶兵：項(xiàng)目的啟動(dòng)與計(jì)劃、行軍與打仗：實(shí)施和控制、為結(jié)果負(fù)責(zé)：項(xiàng)目收尾這三大方面進(jìn)行深入講解，課程中大家積極參與演練、發(fā)表觀點(diǎn)，張老師引導(dǎo)大家積極思考，逐一點(diǎn)評，并結(jié)合自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)給學(xué)員提供解決問題的思路。針對此次課程張老師為學(xué)員提供考試試卷進(jìn)行考試，幫助大家把所學(xué)到的應(yīng)用到工作當(dāng)中。張老師務(wù)實(shí)的授課風(fēng)格深受學(xué)員喜愛，課間休息學(xué)員也不忘抓住機(jī)會(huì)跟老師探討交流。

通過兩天的學(xué)習(xí)學(xué)員們紛紛表示在過去做項(xiàng)目的失敗原因比如：忽略了識(shí)別干系人、開項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)無儀式感、缺少領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)、不關(guān)注項(xiàng)目成員等等一系列問題，經(jīng)過張老師的專業(yè)輔導(dǎo)加案例演練使各位項(xiàng)目經(jīng)理在開項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)時(shí)增加儀式感、領(lǐng)導(dǎo)講話、私下學(xué)員溝通交流等方法都用到了實(shí)際工作中表示效果很好。

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