2025年11 月21- 22 日，羅蘭格企業(yè)管理咨詢?cè)谏钲谂e辦的《市場(chǎng)洞察的最佳實(shí)踐和方法論 —— 從機(jī)會(huì)挖掘到爆款定義》公開課圓滿落幕。來(lái)自深圳、上海、廣州、杭州、成都、山東、河北、河南、安徽等企業(yè)的研發(fā)、市場(chǎng)負(fù)責(zé)人齊聚一堂，通過(guò) “案例拆解 + 實(shí)戰(zhàn)演練 + 思維碰撞” 的形式，系統(tǒng)掌握爆款產(chǎn)品打造方法論，現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)出多項(xiàng)可落地的市場(chǎng)進(jìn)攻方案，課程滿意度達(dá) 100%。

課堂直擊：拒絕 “紙上談兵”，實(shí)戰(zhàn)演練貫穿全程

本次課程由張翱翔老師主講，延續(xù)了羅蘭格 “MBA 翻轉(zhuǎn)式案例教學(xué)” 的核心特色，全程以 “解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題” 為導(dǎo)向，將抽象方法論轉(zhuǎn)化為可操作的工具模板。

在 “市場(chǎng)進(jìn)攻計(jì)劃（MAP）” 實(shí)戰(zhàn)模塊，學(xué)員以小組為單位組建 “市場(chǎng)進(jìn)攻團(tuán)隊(duì)”，模擬企業(yè)真實(shí)場(chǎng)景完成項(xiàng)目章程制定、市場(chǎng)分析 “五看”（看趨勢(shì)、看缺口、看客戶、看競(jìng)爭(zhēng)、看自己）、客戶需求洞察（VOC）等全流程演練。

課程中，張翱翔老師結(jié)合自身 16 年咨詢經(jīng)驗(yàn)，深度剖析比亞迪從 1500 億營(yíng)收躍升至 7771 億的逆襲案例、《黑神話：悟空》預(yù)售破億的需求洞察邏輯，讓學(xué)員直觀理解 “營(yíng)收和利潤(rùn)的取得是靠挖掘明天的機(jī)會(huì)，而非解決昨天的問(wèn)題”（彼得?德魯克名言）。同時(shí)，針對(duì)企業(yè)常見的 “自嗨式研發(fā)”“片面用戶標(biāo)簽定位” 等誤區(qū)，通過(guò) “產(chǎn)品規(guī)劃荒謬案例” 互動(dòng)討論，幫助學(xué)員避開研發(fā)陷阱。

學(xué)員反饋：“帶回去就能用的方法論，太值了！”

“以前做產(chǎn)品規(guī)劃總靠‘拍腦袋’，這次學(xué)會(huì)了用 VOC 方法挖掘客戶潛在需求，現(xiàn)場(chǎng)就梳理出我們之前忽略的痛點(diǎn)，回去馬上就能落地！” 來(lái)自某企業(yè)的研發(fā)總監(jiān)在課后反饋中說(shuō)道。

不少學(xué)員表示，課程最核心的價(jià)值在于 “工具化、可落地”—— 從市場(chǎng)細(xì)分的 SPAN 矩陣，到產(chǎn)品定位陳述模板，再到需求轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品規(guī)格的路徑圖，羅蘭格團(tuán)隊(duì)提供的 實(shí)戰(zhàn)工具，直接對(duì)接企業(yè)日常工作場(chǎng)景。

羅蘭格承諾：不止于 “課”，更在于 “長(zhǎng)期賦能”

據(jù)羅蘭格咨詢負(fù)責(zé)人介紹，后續(xù)還將針對(duì)不同行業(yè)推出《需求洞察與管理》《研發(fā)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理》等系列公開課，并為有深度需求的企業(yè)提供 “特訓(xùn)營(yíng) + 內(nèi)訓(xùn) + 咨詢” 的一體化解決方案。正如張翱翔老師在課程結(jié)尾所說(shuō)：“爆款不是偶然，而是科學(xué)方法的必然。羅蘭格希望成為企業(yè)的‘研發(fā)參謀部’，助力更多企業(yè)從‘被動(dòng)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)’轉(zhuǎn)向‘主動(dòng)進(jìn)攻市場(chǎng)’。”